领导科学几个有争论的学术问题

出处：按学科分类—社会科学总论 社会科学文献出版社《当代中国社会科学手册》第488页（1388字）

关于研究的对象。一种意见认为，领导科学主要研究领导活动的特殊矛盾和运动的特殊规律。领导活动有三个要素，即领导者、被领导者及共同的作用对象，因此，领导科学的研究对象是领导者、被领导者、共同作用对象三者的合理结合和互相作用的规律。另一种意见认为，领导科学的研究对象是领导活动的规律和特点，领导活动的三要素是领导活动的主体(领导者)、领导活动的结构(领导体制)和领导活动的过程(工作程序)。还有一种意见认为，领导科学研究领导的艺术和规律。

关于领导科学的体系。一种意见认为，它应包括以下内容：一、领导科学的研究对象和方法；二、领导的观念；三、领导的职能和原则；四、领导的体制；五、调查研究；六、领导的政治思想工作；七、领导的决策；八、领导的用人；九、领导者的素养，领导方法和领导艺术。另一种意见认为，领导科学的体系应包括：一、领导活动和领导行为的社会历史发展规律；二、领导活动和领导行为的一般过程和运动规律；三、领导活动的效率、原则和方法；四、领导素质和领导艺术；五、领导活动和领导行为的社会机制和一般结构；六、领导科学原理在各行各业中的应用。还有一种观点认为，领导科学是新生科学，不必急于将科学体系规范化。

关于学科的性质。可以归纳为四种观点：一、领导科学是一门自然科学和社会科学融合而成的综合科学；二、是吸收了自然科学方法的社会科学；三、是马列主义理论的一个分支学科；四、是管理科学的一个分支。

领导科学的学科体系还不够成熟，领导方法和领导艺术的实用性还不强。以后领导科学的研究可能出现以下趋势：一、加强个案研究，即通过某个国家、某个机关、某个企业、某个个人的领导行为和领导结果的考察来揭示领导的经验教训及领导的规律。二、加强应用研究，如一个领导者承担领导工作后如何实施领导，要掌握哪些信息，如何着手解决问题，如何协调上下左右的关系等等，以后的领导科学研究有可能把问题具体化，加强实用性。三、加强历史研究。古今中外有大量成功的和失败的领导，历史上的学者对领导也作过大量理论总结，这份遗产尚未加以挖掘，因此，历史上对领导的研究和历史上的领导行为将引起领导科学工作者的重视。

【参考文献】：

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