倡议书

出处：按学科分类—语言、文字 西北大学出版社《现代实用文体写作大全下册》第69页（3610字）

(一)倡议书的定义和作用

倡议书是团体、单位和个人为落实某一政策和号召，完成某项工作任务，或开展某项公益活动，公开提出一些措施或建议并希望人们予以响应的一种专用书信。

倡议书是一种公开发表的文体，可以公开张贴或在媒体上刊登，有些类似于公开信。但倡议书的核心内容是建议和倡导，一般的公开信的功能却未必限制在这一范围内。

(二)倡议书的特点

1．倡导性

所谓倡导，一是提倡，二是引导。倡议书是针对某种现实情况，提倡和引导人们从事某项工作或参加某一活动使用的文书，这种倡导有利于统一人们的思想、认识和行动，可以调动群众从事某项工作或遵守某种规则的积极性。

2．宣传鼓动性

倡议书的受文对象比较广泛，可以在一个较大的范围内形成广泛影响，特别在精神文明建设方面作用明显。此外，倡议书使用鼓动性较强的语言，对接受者有较明显的鼓舞和激励作用。

3．时效性

倡议书的内容通常在特定的时间段里有较强的效力，而超出这个时间段则不再有太大作用。有时，倡议书跟一些大型活动和节日相对应，如世界禁烟日之前发出公共场所禁止吸烟的倡议，教师节之前发出开展尊师活动的建议等，时效性都非常明显。

(三)倡议书类型

1．集体倡议书

这种倡议书的写作动机源于集体意志，是一个团体的共同行为。倡议书的内容也是由集体讨论决定的，最终定稿得到集体的认可。

2．个人倡议书

这是以个人名义发表的倡议书，它表达的是个人的意志和愿望。任何一个人都有权向周围的人发出倡议，只要倡议的内容有利于社会的发展和精神文明的建设，都有可能在社会上造成积极的影响。

3．行业倡议书

这是针对本行业的特点所撰写的倡议书，提出本行业内部应该采取的行动或应该注意的事项。

(四)倡议书的写作

1．标题

有两种基本写法，一种是直接用“倡议书”三字，另一种是事由加文种的写法，由涉及事项加“倡议书”三字构成，例如《关于向优秀共产党员、青年科学家胡可心同志学习的倡议书》。

2．称呼

如果倡议书有明确的受文对象，可以将其作为主送人写在正文之前，如“全校教师、同学们”，“小区居民们”等，顶格书写，后加冒号。如果没有明确的受文对象，可以不写此项。

3．正文

正文由三部分组成。

第一部分是倡议背景或缘由。如果是响应号召的倡议，要介绍由什么机构发出了什么号召；如果是倡议制定或遵循某一规范，要介绍其现实必要性；如果是号召积极参与某项工作的倡议，要写明面临何种工作以及该项工作的重要性；如果是倡议向某人学习，要叙述其先进事迹及突出价值。

第二部分是倡议内容，也就是建议大家做些什么，怎样去做。这部分要写得层次井然，条理分明。

第三部分是展望前景，提出希望。

4．落款

在文尾署名倡议单位名称或个人姓名，并写明倡议日期。

【例文】

向优秀共产党员、青年科学家胡可心同志学习的倡议书

胡可心同志是声学所的优秀青年科学家，中共党员。他一生献身祖国科技事业，呕心沥血，忘我工作。在身患癌症期间，他不顾个人安危，仍埋头科研工作。2001年12月19日，经抢救无效，胡可心同志不幸病逝，年仅38岁。

(这是一封建议向先进人物学习的倡议书。采用了新闻报道式的写法，开头首先简要介绍先进人物的感人事迹，作为全文的导语部分。)

在声学所学习、工作的18年间，胡可心同志虚心好学，刻苦钻研，生前任声学所数字信号处理与系统集成技术部代理主任、主任研究员、博士生导师，担负了重要国防工程和国家973信息领域核心关键技术的研究任务。在医院诊断出他患有肝癌后，他首先想到的是如何不使国家交给的科研任务耽搁下来。他忍受着巨大的病痛，继续加班加点、分秒必争地工作着。他要利用所剩不多的时间，争取把课题研究再深入一步，把科研任务更稳妥地分配到组、落实到人。住院后，胡可心同志仍然牵挂着自己的科研任务，心系课题组的发展情况。他请人把课题资料搬进病房，把办公室的电话转进病房，病房成了他的第二个办公室。他在和前来探望他的同事交谈时，也多是谈科研工作而很少谈到自己。就在生命垂危的弥留之际，他反复念叨的，仍然是科研任务的进展状况和研究生的培养，而对自己的生命、家庭却很少提及。胡可心同志凭着一颗对党、对人民、对科研事业的赤诚之心，以强烈的使命感和崇高的敬业精神，谱写了一曲顽强拼搏、勇于奉献、生命不息、科研不止的壮丽篇章。

(这一段类似新闻的主体，较详细的介绍学习对象的先进事迹，有较多的细节，生动感人。)

胡可心同志的感人事迹，充分体现了新时期优秀青年科学家的理想追求和精神风貌，反映了当代中国优秀共产党员的优良作风和崇高信念，是新一代青年知识分子学习和实践“三个代表”重要思想，贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》的典范。胡可心同志为广大科技工作者和共产党员树立了学习的榜样。

(对先进人物作出高度评价。)

我们倡议，全所青年、团员向胡可心同志学习。学习他以民族大业为重、鞠躬尽瘁、不怕牺牲的无私奉献精神；追求理想、敢想敢干的创新精神；顾全大局、一心为公的团队精神；以及用共产党员标准要求自己，将生命融入党的事业，用实际行动实践理想信念的优秀共产党员的高风亮节。

(提出倡议内容，将先进人物的精神和行动归纳为四个方面作为学习榜样。)

当前，我所实施知识创新工程全面推进阶段各项工作正在不断深入，要实现我所成为世界一流研究所的发展目标，首先必须拥有一支高素质、过得硬的人才队伍。我们迫切需要一大批像胡可心同志这样的优秀青年科技骨干，德才兼备，恪尽职守、勤奋敬业，不仅具有一流的科研学术水平，而且具有高度的使命感、责任感，以及创新精神、团队精神和奉献精神，能够为研究所的科技创新贡献自己的全部力量。

(联系实际说明学习先进人物的意义。)

全所青年、团员要认真学习胡可心同志的先进事迹，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强作为一名国家科技工作者的政治责任感和历史使命感，立足本职，爱岗敬业，努力在科研工作中创造佳绩。要大力弘扬“科学、民主、爱国、奉献”的优良传统和“惟实、求真、协力、创新”的院风，加强科学道德和学风建设，进一步落实“依法办院、以德兴院”，艰苦奋斗，开拓创新，锐意进取，要“爱所如家，加快发展”，为大气科学事业的可持续发展做出贡献!

(向受文对象提出学习先进人物的希望和号召。)

倡议单位：

大气物理研究所青年联合会

共青团大气物理研究所委员会

大气物理研究所研究生会

2002年4月15日