施奈尔拉

出处：按学科分类—历史、地理 湖北人民出版社《二十世纪外国社会科学家辞典》第956页（418字）

【生卒】：1902—1968

美国心理学家。1928年获密执安大学理学博士学位。美国1930－1968年间比较心理学的最重要代表，K·洛伦茨理论的主要抨击者。其基本思想之一是强调天才与学习的不可分割，主张使用成熟和经验这两个术语来说明问题；之二是行为组织结构的整体化水平，这些水平可用于区分动物的种系发生水平，因为可以观察两种动物在相同环境下的质量不同的行为。最重要贡献是“双阶段接近－缩回理论”，将所有的存在行为及行为的个体发生和进化都用相对于环境某些点的接近和缩回这两个术语进行表述，来自那些点的弱刺激产生接近，强刺激产生缩回。其重要的经验主义报告是有关大群蚂蚁行为的评论《蚂蚁的学习和定向》(1928)，最有影响的着作是与N．R．F．梅尔－起合着的比较心理学的经典教材《动物心理学原理》(1935)，现代大多数比较心理学家都以此为起点。另着有《心理学的最新实验》(合着，1938)。