《训诂学初稿》

出处：按学科分类—综合性图书 湖北人民出版社《青年读书辞典》第547页（1274字）

【着者】：

周大璞主编。

周大璞，中国现代语言学家。本书是受原教育部委托编写的一部适合中国高等院校本科使用的训诂学教材。

全书共分7章。第1章，论述了训诂学的性质、对象、范围、任务和研究方法。训诂学是我国传统语言学的重要组成部分，它以词义解释为主要研究对象，通过训诂实践的总结和现存训诂资料的分析归纳，研究训诂的理论和常用的体式、手法、条例，揭示语义系统，推求词语根源，探索语义发展的内部规律，用以指导训诂的实践。2至3章讨论训诂体式，占全书1／3多的篇幅。

训诂体式分为四大类：文献正文里的训诂，随文释义的注疏，通释语义的专着，杂考笔记中的训诂。注疏的名目繁多，有“传”、“说”、“解”、“诂”、“训”、“笺”、“注”、“释”、“诠”、“述”、“学”、“订”、“校”、“考”、“证”、“微”、“隐”、“疑”、“义”、“疏”、“音义”、“章句”等。

它们有的名异实同，有的意义微殊，本书以丰富的材料，周密的论证，对这23种注疏的名目进行了系统的阐释。

注疏的内容包括解释词义、串讲文意、分析句读、校勘文字、阐述语法、说明修辞手段、诠释成语典故、考证古音古义、叙事考史、记述山川，发凡起例，等等。

“随文释义”的所释文义常常是其一语言现象在某一特定的语言环境中的含义；而“通释语义的专着”中所释之义则不限于某一语言环境，而是某一词语常用的、基本的或全部的含义。通释语义的专着，按其内容大致分为单解语义、音义兼注、形音义结合3大类。

本书分门别类，对《尔雅》、《释名》、《广雅》、《经籍纂诂》、《文始》、《经义述阐》、《骈雅》、《助字辨略》、《经传释词》、《方言》、《经典释文》、《玄应音义》、《说文解字》、《玉篇》、《康熙字典》等60多部中国历代的通释语义的专着进行了评介，使读者对我国传统的训诂学成果有一个初步的了解。第4章训诂条例。介绍释义的方法、行文的格式、训诂中常用的术语。释义的方法有声训、形训、义训和观境为训。

书中除介绍其原则之外，还分析总结了各种方法的长短得失，以资采纳。训诂学作为一门学科，有自己的术语，如“曰、为、谓之、之谓、言、犹、貌、辞、词、属、别、读若、读曰、本作、或作、读破、易字、诨言、析言、统言、散言、通语、凡语、转语、互文……”等等，本书俱一一举例说明。

5、6两章讨论了怎样应用训诂学的知识去阅读古籍、整理古籍和编纂辞书；论述了“训诂与校勘、训诂与标点、训诂与注释、训诂与翻译、训诂与辑佚、训诂与辨伪、训诂与资料收集、训诂与解形、训诂与注音、训诂与释义、训诂与引证”等11大关系，阐明了训诂学在这些领域的应用方法。综合古今正反的经验，介绍了读注和作注的原则及方法，强调全面性和科学性。最后一章训诂简史，介绍了训诂学的萌芽、兴盛、沿袭、变革、衰落、复兴、更新等各个发展阶段，总结了各阶段的原因、特点和成就，展示了训诂学的前景。通观全书，体例适当，内容丰富、深入浅出、自成体系，并坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，实为一部在理论性、系统性、知识性和实践性上都颇有特色的训诂学必读书。