邓小平召开科学和教育工作座谈会

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1020页（939字）

1977年8月4日，邓小平召开科学和教育工作座谈会。参加科学和教育工作座谈会的有30多位着名科学家和教育工作者。8日，邓小平作《关于科学和教育工作的几点意见》的讲话。他主要讲了六大方面的问题：①关于对17年的估计问题。“应当肯定，17年中，绝大多数知识分子……辛勤劳动，努力工作，取得了很大成绩。特别是教育工作者，他们的劳动更辛苦。”②关于调动积极性问题。“科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。我们要把从事教育工作的与从事科研工作的放到同等重要的地位，使他们受到同样的尊重，同样的重视。”“中小学教师中也有人才，好的教师就是人才。要珍视劳动，珍视人才，人才难得呀!要发挥知识分子的专长，用非所学不好。”③关于体制、机构问题。“我总觉得科学、教育目前的状况不行，需要有一个机构，统一规划，统一调度，统一安排，统一指导协作。”“我提出一个单位有三个人要选得好。党委统一领导，书记很重要，一定要选好，这是第一个人。第二个是领导科研或教学的人，要内行，至少是接近内行或者比较接近内行的外行。还有一个管后勤的，应当是勤勤恳恳、扎扎实实、甘当无名英雄的人。”④关于教育制度和教育质量问题。“教育还是要两条腿走路。就高等教育来说，大专院校是一条腿，各种半工半读的和业余的大学是一条腿，两条腿走路。在大专院校中先集中力量办好一批重点院校。”“要请一些好的教师当教师的教师，大学教师要帮助中学教师提高水平。”⑤关于后勤工作问题。“后勤工作的任务，就是要为科研工作、教育工作服务，要为科研工作者和教育工作者创造条件，使他们能够专心致志地从事科研、教育工作。”⑥关于学风问题。“培养好的风气，最主要的是走群众路线和实事求是这两条。特别是科学，它本身就是实事求是、老老实实的学问，是不允许弄虚作假的。”“我们要坚持百家争鸣的方针，允许争论。不同学派之间要相互尊重，取长补短。要提倡学术交流。”邓小平在科学和教育工作座谈会上的讲话，开创了教育工作新局面。根据邓小平的讲话精神，中国学校教育进一步明确了办学方向，修订了教学计划和教学大纲，改革了教育管理制度，教师的劳动成果得到尊重，提高了教师的地位，恢复了高等学校招生考试制度，教育战线呈现勃勃生机。