荷兰国家课程发展研究所成立

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1148页（493字）

1975年成立的荷兰国家课程发展研究所是60年代开始的荷兰课程发展系统化的产物。该所的主要任务是发展大学前的课程模式(但只发展某些课程模式——而不是发展所有课程模式——以深化对教育学的理解)及培训、进修的课程模式。从1975～1980年，该所在中小学教育中进行了广泛的研究，并与大学的研究及发展中心一起，以实验模式研究课程发展。它包括课程问题领域的新观念及教育心理学的应用，创造性地结合个别学习和集体学习以及掌握学习或教室内的分组学习法的实验等等。教育当局若认为某种课程模式可以接受，就把该课程提供给各类学校。教育出版社也向所有的教育部门推广该项课程。它的规模和效果在教育市场中占绝对优势，尤其是由出版社与其他各种有关的社团合作推广的课程，经过一个阶段的试用和专业评估，研究成果就被运用和推广，还有一些教师也参与课程的研究和推广。系统地开设一门经过试验的课程则是在整个国家水平的教育机构的改革情况下进行的，如开办中学、新型小学教育系统及开放性大学等。如果所开设的新课程难以符合原来的课程体系，研究所通常寻求与国外的同行们进行合作研究。