塔斯马尼亚州确立教育政策的新方向

出处：按学科分类—文体、科学、教育 江苏教育出版社《世界教育大事典》第1483页（554字）

1989年，塔斯马尼亚州制定了教育和艺术部的整体规划，确立了该州教育政策的新方向，提出了该州教育改革的四个主要目标及有关优先发展的领域：①改革学校和学院的教学，以使学生具备生活在迅速发展的社会中应具有的观念、技能和知识，为塔斯马尼亚的社会和经济繁荣作出贡献。这将涉及对中小学教育的新政策；开设范围广泛的教学方案，鼓励学生接受十年级以后的教育，致力于塔斯马尼亚的经济发展；使所有学生都能享受教育和社会平等；为教师提供更新基础知识结构和所需技能的机会，以改进教学质量。②提高管理质量，使教育目标更加统一，使州教育部内部的工作更加卓有成效，并改善与社会的关系，包括教育体制的各部分，特别是学校和学院逐步实施自我管理的做法。在学校教育体制内，进一步改善与社会的联系和协商机制；逐步审查行政管理体制，改革过去惯用的评估塔斯马尼亚教育服务质量的评审程序；改革人员聘任制度，以提高塔斯马尼亚教育管理的质量。③增加对新技术的使用，以改进教学方法和管理方法。这样会增加对课程信息系统的使用，协助教师的教学；建立适当机构，帮助推广新技术的使用；以及最终将计算机的应用逐步纳入各学科领域的教学。④加快教学服务和地方改革教学设施的市场化，一个优先考虑的问题就是巩固和加强已有成果。