朱利安，马尔克·昂图里纳

出处：按学科分类—社会科学总论 河北人民出版社《哲学社会科学名人名著辞典》第1021页（856字）

【生卒】：1775—1848

【介绍】：

法国教育学家，比较教育学创始人。他的《比较教育学的设想和初步意见》(1817年)是比较教育学的第一本专着。一般认为，比较教育作为一个研究领域，是从这本书开始的。

朱利安出生在巴黎的多罗姆，后在巴黎大学读书，毕业后从事新闻工作。1794年被任命为巴黎“公共教育执行委员会”委员，曾到瑞士考察教育问题。1812年出版《瑞士伊巴尔顿学国所信奉和实践的裴斯泰洛齐氏教育方法的本义》二卷；1816年发表《关于裴斯泰洛齐教育方法的书信》等。

朱利安首先把比较研究法引进教育学。他认为，教育是一种实际的科学，可以通过比较分析，达到精美和完善。他提出要“搜集事实，进行观察，把所得的东西，列成分析表，使之彼此联系起来，能够加以比较，从而推断出某些原理和原则。”他建议：为了收集外国教育设施和教育方法以及教学方面的全面研究资料，并加以比较和系统地分析，应设立由各国代表组成的教育特别委员会；发行多种语言的教育公报；设立新的师范学校等。

朱利安所建议的研究方法，并没有被19世纪其他研究者所采用。当时一些教育学研究者和教育行政人员虽然写了许多调查报告，搜集了不少外国教育制度的材料，但缺乏明确的研究方法。他们所搜集的，只是同他们在本国所担任的行政职务直接有关的资料，往往把教育看作是孤立的事物，而不是把它看作同其它社会机构或其它社会成分有联系的事物。

朱利安被冷落许多年后，1885年匈牙利教育学家柯梅尼在巴黎的塞纳河畔旧书店发现了朱利安的《比较教育学的设想和初步意见》一书。1948年在巴黎举行的朱利安逝世一百周年纪念日的时候，由当时的日内瓦国际教育局次长罗塞洛向世界作了广泛的介绍。从此，朱利安被重新评价为比较教育学的先驱者、“比较教育学之父”。