儿童学研究法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第564页（337字）

儿童学研究方法的统称。

儿童学又称儿童研究，发端于1787年德国心理学家提德曼(Dietrich Tiedemann)发表的《儿童心力发达论》，本世纪初正式形成。儿童学的内容，是研究儿童身心的发育和成长。它的研究方法很多，一般有以下几种：(1)观察法。

观察儿童身心变化情况，并把观察的结果记录下来，加以比较研究。

(2)统计法，又称探问法。把需要研究的问题，用儿童感兴趣的形式叫他们进行回答，然后把所作的回答进行统计分析和专门研究。

(3)实验法，又叫诊断法。用各种科学手段进行实验，对实验结果进行分析研究。(4)智力测验法。测验儿童的智力，分析研究儿童智力的变化和发展。

(5)历史法。分析研究儿童家族世系的情况及其对儿童的影响。