传统考试法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第569页（323字）

长期沿用的检查学生学业成绩和教学效果的方法。

具体步骤大致如下：(1)教师根据教学大纲、教材或讲授内容命题考试。(2)学生按照考题要求，经过思考，阐述自己的观点和见解。(3)教师按统一的评分标准，根据学生答案的内容和质量给予恰切的评分、记分。传统考试法有其明显的长处和优点。如能检查出学生对知识的掌握程度、理解思考能力，文字表达能力等。但也存在明显的弊端。如评分主观性太大；题量少，复盖面窄；评分标准不易合理掌握，往往误差过大，不注重对考试质量指标的数量化分析等。随着教育事业的发展，必须对传统的考试方法进行有效的改革，以发扬其长处和优点，克服其弊端，全面真实地考核出学生的知识技能和智力发展水平。