积极主动性原则

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第579页（580字）

教学原则之一，指在教学过程中，教师引导学生自觉地进行学习，积极地开动脑筋，通过独立思考充分理解所学教材，不断提高分析问题解决问题的能力。

教学的积极主动性原则，反映了学生在学习过程中的认识规律。学生在教师指导下掌握知识，是从感性认识上升到理性认识，再把理性认识运用于实践的过程。这个认识活动规律，就是自觉地积极地开动脑筋，进行思维加工，产生认识上的飞跃，使感性认识上升为理性认识，将前人积累的知识变为自己的精神财富的过程。

同时，实施积极主动性原则，也是由我国的教育方针决定的。因为社会主义现代化建设要求培养的人才，不应该是些书呆子，必须是通过积极主动地学习，掌握系统的科学知识，并且具有分析问题和解决问题能力的人才。

贯彻积极主动性原则，要求做到：(1)要对学生进行学习目的教育，使学生正确认识学习的社会意义，把学习任务与社会主义、共产主义的远大理想联系起来，把个人学习与集体荣誉联系起来，从而树立正确的学习态度，提高学习的自觉性。(2)要以丰富、深刻、新颖、具有吸引力的文化科学知识和生动有趣的教学方法，培养学生学习的兴趣和爱好。(3)要积极创造条件让学生独立思考，通过亲自动脑、动口、动手去获得知识，提高能力。