(教育研究)调查法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第587页（392字）

教育科学研究方法通过接触和了解，搜集有关的教育实际材料(包括历史、现状和发展趋势的材料)，并在大量掌握第一手材料的基础上，进行分析综合，对所要研究的问题进行分析探讨，找出规律性的东西，作出科学的结论。

调查法一般通过访问、发问卷、开调查会、测验等方式去搜集反映研究对象的材料。其步骤是：(1)选定调查对象，确定调查范围；(2)拟定调查计划、表格和提纲等，规划调查的程序和方法，提前进行各种必要的安排。

(3)通过各种途径、方法和手段搜集有关材料。必要时可根据实际情况的变化，对原有调查计划作相应的调整，以保证调查工作的正常开展。

(4)分析和整理材料，即对材料进行分类、统计、分析、综合。(5)在对材料进行分析、研究的基础上，写出调查报告或论文着作。

在调查过程中，可用观察法作为调查和核对材料的手段，调查法还可与历史研究法、实验法配合使用。