人才开发方法

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第598页（1533字）

又称智力开发方法。

把人的智慧和能力作为一种资源加以开发、运用，如同开采矿藏一样，将多种多样的人才发掘出来。人才开发的主要方法有以下几种：

(1)智力勘查和智力档案。人才开发涉及到对智力资源作量的统计，故需进行智力勘查和建立智力档案。发达国家都重视智力勘查和智力档案问题。

如苏联人造地球卫星上了天，美国人感到落后，立刻动员几万个科学家，组织起来解决登月问题。他们作了智力勘查工作，在智力档案里有每个科学家的业务记录和业务卡片，很快就把整个登月计划分解成几万几千个小计划，落实到每个科学家头上。

他们的智力档案内容十分具体，包括衡量指标、个人成就、本领记录，甚至连文章中引过别人的论文多少次都有详细记录。这样，一个人的学术影响怎样，有什么专长，影响到什么程度，都可以从电子计算机中找到具体、科学、定量的依据。

(2)人才引进法。这是开发本地区和本国人才的一种重要方法。

它有助于推动本国或本地区的科学技术水平，节省教育和培训经费。人才引进同人才外流所造成的结果恰成相反的对照。

据苏联1977年估计，美国从1952年到1975年由于引进外国专家，至少节约了150亿到200亿的教育经费。人才引进价值导致国际上的人才竞争，许多国家不惜以重金聘请专家。

日本认为在未开拓的尖端技术领域，聘请一位外国优秀研究人员，其效果相当于派遣20名本国研究人员出国进修。

(3)星火式开发法。

如“星火计划”就是中共中央和国务院委托国家科委实施的一项人才培养计划。旨在通过科学技术推动乡镇企业的健康发展，促进农村商品生产的繁荣。

该计划要求在“七五”期间培养100万知识青年、农村能工巧匠，使他们能够掌握一项或两项当地适用的先进技术和一定的现代管理知识，每年为乡镇培养一批技术力量和基层干部。这项计划的实施，对于开发农村人才，改变农村面貌，开发丰富的农村自然资源，具有重大的战略意义。

由于计划项目的技术难度小，应用方便，见效显着，被通俗地称为“短平快”项目。

(4)信息追踪法。从人才自身释放的信息中发现人才的一种方法。任何人总要释放出有关自己的信息。

作为人才也会释放出特定的信息，特别是未引起注意的人才，他所具备的知识和才能会通过各种方式在各种场合表现出来。这种知识、才能就是人才信息的光茫。

及时敏感地捕捉这类人才信息，沿着人才信息的通路追踪，就可以发现人才。

(5)人员功能测评法。

适用于企业人才开发的一种方法，对企业各类人员的德、智、能、绩进行定性和定量相结合的测量评定。人员功能测评在大量科学实验的基础上，把人的功能分为素质结构、智力结构、能力结构、绩效结构，从中分解出几十个要素，建立一整套适应企业各类人员考核的功能测评指标。

功能测评是对人的全面考核和系统评价。通过测评可以综合反映人员功能的不同特征，为选拔人才提供科学依据，使各类人员量才录用，人尽其才。

(6)“潜人才”引导法。关于引导“潜人才”向“显人才”转变的一种人才开发方法。

“潜人才”相对于“显人才”而言，指那些具有了某种创造能力，但由于暂时缺乏某种条件和机会，尚未作出实际的创造性贡献者；也指那些具有了向某种人才发展的较好的素质的人们。任何人才都有一个从“潜”到“显”的发展过程，人才开发工作应注意潜人才的引导。

人才开发不仅要使显人才人尽其才，人尽其用，而且要让大量潜人才得到扶植、栽培。