才能

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第609页（436字）

人才能力的通称。

从人才学的角度看，才能就是在已有知识的基础上，通过脑体劳动而形成的技能的高度发展。

才能包括两大系统：(1)智力技能系统，如计算技能、写作技巧、决策才能、分析能力等。

(2)操作技能系统，如雕塑技能、射击技能、表演技能、驾驶技能等等。

才能具有构成的双因性，即先天的生理因素与后天的实践因素，发展的连续性，种类的差异性和表现的机遇性。才能的形成除去先天生理因素外，更重要的在于后天的实践因素。实践水平的不同，构成了才能的差距。

实践的连续性，构成了才能发展的连续性。才能的种类多种多样，一般才能包括记忆才能、观察才能、思维才能、想象才能、创新才能。这五种才能之间又有层次的差异。记忆才能是最一般的才能，创造才能是各种才能中最高层次的才能。五种才能之间是相互影响和相互制约的关系。不同才能因质都有各自不同的培养方法。