出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第643页（233字）
同化学习方式之一，由美国心理学家奥苏伯尔提出。
当新习得的观念同已有认知结构中的原有观念间并无上下位关系时，则新旧观念间可能产生一种联合关系。在这种联合关系中，新旧观念间虽不存在任何从属关系，但其间存在一定的联系，具有一种“一般的吻合性”，因而新观念也可以被原有观念同化，从而建立起一种联合性结构。
在联合学习中，由于缺乏能对新观念起固定作用的原有观念，因而这类学习较难，习得的知识也不如归属学习与归总学习那样易于保持。