奥斯本

出处：按学科分类—自然科学总论 山东人民出版社《方法大辞典》第798页（581字）

【介绍】：

美国着名创造学家和创造教育专家，被誉为“创造工程之父”。

1938年奥斯本在担任美国纽约BBDD广告公司副经理时发明“头脑风暴法”，(又称“智力激励法”)。以后，许多人根据各国的实际，研究问题的不同情况和特点，先后对其进行了改进，形成了许多头脑风暴法的派生类型，如默写式智力激励法、戈顿下行式智力激励法、卡片式智力激励法、CBS法、MBS法、NBS法等。此外，还有一些方法虽然与奥斯本智力激励法的差别较大，但也都是以知识互补和智力激励作为方法机制的基础，如综摄法、遐想法、特尔斐设想法等，都属于智力激励法。根据奥斯本的创造过程理论，美国创造教育专家S·J·帕内斯及其同事制定了由5个主要阶段组成的创造性解题模式(DPS)，被称为奥斯本——帕内斯创造性解题训练模式，在大量训练计划中得到应用，被认为是效果最佳的教学模式之一。为了普及创造力开发技法，奥斯本还撰写了一系列着作，其中最有影响的代表性着作有《创造能力》、《实用的想象》、《创造性想象》等。他还创建了创造教育基金会，并和帕内斯一起组织和领导了布法罗纽约州立大学跨学科创造力研究中心，深入到学院、社会团体和工厂车间，组织大家学习运用这些方法，在美国形成了一个开发创造力的热潮。

奥斯本作为创造工程的奠基人，对创造工程和创造力开发训练做出了杰出的贡献。