全球学

出处：按学科分类—社会科学总论 中国青年出版社《社会科学学科辞典》第38页（1469字）

又称“全球问题研究”。

研究全球问题的性质及其解决途径的一门新兴综合性学科。

全球问题是指具有相当的普遍性和复杂性，涉及全人类利益并需要在全球范围内密切关注，通过协同一致的国际行动加以解决的问题。可分为两大类：一类属于人类社会与自然界之间相互作用的最优化问题，主要是人口、粮食、资源、能源、生态、环境、信息以及科技革命等问题。这类问题反映了人与自然相互作用中带有危险性的不平衡现象。对于个人和全人类生命活动所需自然条件，应当加以合理的和有计划的利用和切实的保障。另一类全球问题属于国际关系的改造问题。

主要指社会与社会之间的全球问题，其中包括维护和加强世界和平问题，克服发展中国家的经济落后状态以及保障经济增长等问题，用形象的语言来说，就是东西问题和南北问题。邓小平曾指出，现在世界上真正带有全球性的战略问题，除和平问题外就是经济问题，也叫做东西问题和南北问题。

这些问题直接涉及世界各国的经济发展和社会进步，直接关系到全人类当前的和长远的利益。这些问题的解决必须通过世界各国人民的共同努力，所以被称作“全球问题”。

全球问题研究大体上从两个基本的方面对全球发展问题进行探索：一是全面研究社会和自然发展的个别部门和个别领域中的全球问题的若干方面、形式和特别表现，这主要在传统科学学科的范围内或在这些学科的密切合作中积累和总结经验资料；二是进而深入探索作为完整现象的全球系统演变的规律。全球问题研究必然包括组织有效的跨学科的相互协作，研究现代的综合科学研究方法的问题。

为此就必须运用数学模型、进行具体的经济分析、广泛积累必要的经济情报，并进行深刻的哲学推理。

全球模拟，即建立利用电子计算机研究全球问题并探索评价解决方案的数学模型。是全球问题研究的极为重要的方法，它包含三个相互连接的阶段：(1)模型的准备阶段。主要的任务是收集、积累、改造和分析统计情报，使描述任何过程的假设定形和形式化；编制单个子模型的计算程序，把单个子模型结合在研究客体的统一模型中，建立发展的抉择方案并使之形式化。(2)模型的研究阶段。检验模型的相对性和确定运用模型的领域，检查模型的参数，研究决策的稳定性及其对模型参数和管理作用变化的敏感性。(3)模型的运用阶段。包括研究被模拟的对象在不同发展方案中的作用以及探索最佳决策。

国外全球问题研究始于20世纪60年代末，70年代得到发展，80年代则从学术探讨和科学宣传逐步走向应用开发，为一些国家和政府的决策活动服务。由于在西方发达资本主义国家搞全球模拟的人，大都以非政治化、非意识形态化的“客观性”自我标榜，这样，就导致把全球问题的自然性质方面，同全球问题的社会经济背景割裂开来。

因此，西方的全球学研究一般都无视社会制度的必然变革和由这些变革产生的全球性影响。实际上，全球问题是整个人类发展的有规律的结果，它不仅反映了人与居住环境的矛盾，而且也反映了社会性矛盾。

将对于社会发展有重要意义的社会经济因素纳入全球模拟进行科学分析并作出最佳抉择，是有待于马克思主义全球学研究解决的课题。

【阅读书目】：

《全球问题和“人类困境”》，徐崇温着，辽宁人民出版社1986年版；《全球学研究与展望》，王兴成等编，社会科学文献出版社1988年版。