科学结构学

出处：按学科分类—社会科学总论 中国青年出版社《社会科学学科辞典》第633页（2397字）

又称“科学体系学”。

研究科学体系结构的运动变化规律、形成过程和分类的学科。理论科学学的分支。

现代科学已形成了庞大的体系和复杂的结构。

对现代科学体系结构的研究，可以分析整个科学体系的结构关系，阐明科学整体与各学科以及各学科内部之间的相互关系，说明各门学科在整个科学体系中地位和作用，揭示学科的产生、发展和消亡和规律，以指导人们制定科学发展的战略、策略和各项政策。

科学结构学研究的主要内容是：(1)科学的门类结构。即科学的宏观结构。

主要是由基础科学、技术科学和应用科学所组成。基础科学由基础理论和实验技术组成。它是对自然界基本规律的认识，对科学发展有主导作用。一般指数学、物理学、化学、天文学、地学、生物学，它们是现代科学结构的基石。如：牛顿定律、爱因斯坦相对论的研究。技术科学由技术理论和专业技术组成。

它是研究操作技能、生产工具和其他物质设备以及生产工艺过程或作业程序的科学，是自然科学基本理论在生产实践中的应用，是基础科学与生产实践之间的桥梁。应用科学由应用理论和生产技术组成，是生产技术的科学总结，也是技术科学在生产领域的具体应用。它主要是应用科学的研究，如把核裂变这一客观规律用于制造原子弹或反应堆的研究，也包括基础科学中应用性较强的研究，如表面物理用于半导体材料的研究。

科学门类结构，反映了科学个体发育的具体过程：基础理论和实验技术的矛盾运动阶段；技术理论和专业技术的矛盾运动阶段；应用理论和生产技术矛盾运动阶段。(2)科学学科结构。科学不是机械的拼凑、偶然的堆积，而是有序的、同结构的。这种结构形态通常规定着科学的性质、功能和发展趋势。现代科学高度分化和高度综合，使得门类日益繁多的各门学科形成了包含近4000多门分支学科的一个统一的完整的科学体系。

其中基础学科作为母体学科，成为这个体系的基本构架，联接着许多的边缘学科、横断学科、分支学科。

(3)科学知识结构。科学知识在今天指的是理性知识。理性知识是人们对事物整体的、本质的规律的认识；理论是它存在的基本形态。

知识结构形态的科学特征是：客观性、规律性、逻辑系统性、预见性、动态性、能动性。知识形态所包含的内容大致分为：各个时代积累起来的各种科学观察和科学实验所发现的经验事实；以及在这些经验事实基础上提出的各种公式、定理和理论体系。

公式、定理和理论体系又是由一定数量的知识单元组合而成的。知识单元按一定规范凝聚在一起，知识体系的内核一般来说是相对稳定的。

规范是社会知识的升华，是由许多不同的假说和理论相互批评、争论、渗透最后融合而成一种可以为大多数科学家暂时接受的思想。(4)科学结构的形成。

大体经历了三个阶段：①十三四世纪以前的古代科学。恩格斯曾指出，在整个古代，本来意义的科学研究只限于三个部门，就是实用科学、理论科学和自然哲学。

实用科学是指和生产结合在一起的技术，例如作物栽培、冶炼技术、兵器技术、纺织技术，以及我国古代的印刷、造纸、火药、指南针四大发明等，是对生产过程直接的描述和实践经验的初步总结。

理论科学指初步从理论上进行概括和总结的几门自然科学，即天文学、力学和数学。

它们的内容多半属于零散的、孤立的知识，如天文学就带有占星术的神秘色彩。自然哲学指在探求一切自然现象的统一的普遍的基础，一切自然现象的物质始源问题上所作出的天才的猜测。

②16－19世纪的科学体系结构形成阶段。学科门类依次出现了数学、天文学、力学、物理学、化学、地学、生物学等。③19世纪末20世纪初，科学上出现了一些重大突破：X射线、放射性现象、电子的相继被发现；普朗克冲破经典理论的框架创立了量子论；爱因斯坦创建了相对论，等等，使科学体系在日益分化的基础上，又出现渐次综合，分化与综合的结果，导致分支学科、边缘学科、综合学科、横断学科不断出现。

(5)科学分类(亦称“知识分类”)。

是科学认识发展本身提出的要求。历史上不同发展时期，形成了各种不同的科学结构和分类体系。

19世纪中叶，自然科学的发展进入了一个新时期，细胞学说、能量守恒及转化定律和进化论的三大发现，以及生理学、胚胎学、古生物学、地质学、天文学等领域的巨大成就，为科学理论的诞生提供了基础。思格斯第一次提出了科学分类的两条原则：即客观原则和发展原则，创立了按物质运动形式进行科学分类的正确理论。

他把科学分为：数学、力学和天文学、物理学、化学、地学、生物学、社会科学和关于人类思维规律的科学。我国着名科学家钱学森，根据现代科学技术发展状况和系统科学的思想，提出了不同学科都是从不同角度研究同一个客观世界主体的分类原则，将现代科学从横向上划分为：哲学、基础科学、技术科学、工程技术四个层次；从纵向上划分为：自然科学、数学、社会科学、系统科学、思维科学、人体科学、文学艺术、军事科学、行为科学等9个部类。我国有的学者认为，当代科学正在形成5大学科群，即：①物理科学。它研究一切物质运动的共通规律，从宏观的天体到微观的分子、原子、基本粒子概莫例外。

因而，天文学、地学、物理学、化学、工程力学、材料学等学科，在物理科学的研究中必须联系起来。②生理科学。

它研究有机物体生长和消亡的共通规律。

因此，诸如动物学、植物学、人体科学、环境科学、医学、营养学、药物学等，都是这一学科群的基础学科。③心理科学。它研究思维运动的共通规律。

诸如思维科学、教育学、逻辑学、行为科学、心理学、伦理学等，都可列入这一学科群的范畴。④数理科学。它研究数学量的共通的逻辑规律。

统计学、经济学、计算机软件以及众多的数学分支，就成为这门学科群的基础。

⑤事理科学。它研究事物运动的无序和有序的演变和共通的发展规律。

系统论、控制论、突变理论、管理科学等，将为事理科学的研究创造必要条件。