比较教育学

出处：按学科分类—社会科学总论 中国青年出版社《社会科学学科辞典》第672页（2186字）

用比较、分析的方法，研究若干国家或地区的教育理论与实践，揭示其教育的特点及共同规律，并展望教育发展趋势的学科。

比较教育学的学科特点是：(1)国际性，它主要不是研究单独一个国家的教育，而是两个以上国家的教育，有时也可用于大于或小于国家的单位(如洲或地区)，研究的范围是跨国度的。(2)多学科性，它的研究客体广泛，包括各对象国的教育行政、教育制度、教育设施，各级各类学校的教育目的、课程设置、教学方法、考试制度、思想教育情况，以及政治、经济、社会和文化对教育的制约关系，教育对上述各方面的能动作用，因而需要有哲学、历史学、经济学和社会学等方面的知识。

(3)差异性，在定义、研究对象、学科体系等问题上众说不一：有的认为，研究外国教育就是比较教育，有的认为分析外国教育制度的学科才是比较教育。

苏联学者所下的定义是：比较教育学研究当前世界教育理论和教学、教育发展中的共同的和特有的特征及趋势，并揭示他们的经济、社会、政治和哲学基础以及他们各民族的特性。

民主德国学者认为，马克思主义的比较教育学在具体历史条件下和互相联系中探讨不同国家最本质、主要的政治、教学和教育现象以及这些现象的规律。各国公认的比较教育的功能有：(1)可借鉴别国的教育理论和经验，促使人们进一步认识本国的教育，推动和发展本国的教育事业；(2)能推动教育改革，并对于本国的教育决策和教育规划的制定和实施，以及预测未来教育具有重要意义；(3)能使人们发现教育的普遍规律。

目前，比较教育学主要是3种不同角度的比较研究：(1)侧重于理论探讨的理论比较教育学，内容包括：比较教育学的产生与发展，世界各国教育制度形成与完善的历史条件，不同社会形态教育政策的共性和差异，马克思主义教育学说对资本主义和发展中国家教育理论和实践的影响，今日世界、今日社会中教师的状况，教育与国民经济发展的相互关系，世界各国普及初等教育的经验，中等教育结构多样化的经验，处理教育和劳动关系的经验，正规教育与非正规教育结合的经验等。(2)侧重于介绍国别教育情况的分国比较教育学，既比较研究各国的教育思想、教育政策、教育制度，也比较研究各国大、中、小各类学校的教学内容和教学方法。

(3)侧重于某一方面、某一领域的具体(专门)比较教育学，如教育制度的比较研究，高等教育的比较研究。比较教育学的主要研究方法有；描述法、质量分析法、统计研究法、历史研究法、全面分析法、社会学研究法等。

我国学者将比较教育学的发展划分为3个时期：(1)1817－1917年，以“借鉴”为主要特点的阶段。1817年，法国教育家朱利安首次提出《比较教育的研究计划与初步意见》，要求组织国际教育委员会，向各国收集比较教育的资料，宣传各国教育改革的经验。

他还提出了比较教育的专门术语，从此奠定了这门学科的基础。朱利安被称为“比较教育学之父”。这个时期的代表人物还有法国的库森、美国的霍雷斯·曼、巴纳德、英国的阿诺德等人。(2)1917－1945年，以研究世界各国教育制度的发展状况为主要特征，并使比较教育学成为独立学科的阶段。

以美国康德尔的《比较教育》(1933)为代表，确立了该学科的性质、范围和研究方法，对当时比较教育的教学与研究都产生较大影响。我国曾把该书译成中文，作为大学比较教育课的教科书。苏联教育家、列宁的夫人克鲁普斯卡娅也研究了美国、德国、奥地利、法国、比利时和瑞士的教育经验，着有《国民教育与民主》(1915)一书，苏联与东欧的一些国家称其为马列主义比较教育学的创始人。代表人物还有汉斯、施奈德等人。

(3)1945年至今，以研究规模扩大、研究手段科学化为主要特征的发展阶段。

各国比较教育的学术团体纷纷建立，国际性、区域性的比较教育科学活动广泛开展。世界比较教育学理事会于1970年在渥太华召开的第一届国际比较教育学会议上成立，中国比较教育研究会于1984年正式参加这一国际组织，并被选为执委会的成员。

我国比较教育的研究始于20世纪初。

1911年，陆费逵编着的《世界教育状况》是最早的专门研究着作。1929年出版的庄泽宣的专着《各国教育比较论》标志着我国比较教育研究新阶段的开始。此后，以“比较教育”作为书名的着作有常导之的《比较教育》(1930)、钟鲁斋的《比较教育》(1934)及陈作梁的《比较教育》(1934)等。我国比较教育的专门研究机构是60年代以后成立的。

北京师范大学的苏美教育研究室、华东师范大学的西欧北美教育研究室等创办于1964年。70年代末期，扩建和新建了一批比较教育研究所。

1979年在上海成立了“全国外国教育研究会”(1982年更名为“比较教育研究会”)。1981年起，“比较教育”作为一门课程在高等师范院校开设。

建国后我国第一本《比较教育》教材于1982年出版。比较教育学已成为教育科学中一门重要分支。

《比较教育》，王承绪等主编，人民教育出版社1982年版；《比较教育学》，(日)冲原丰着，刘树范等译，吉林人民出版社1984年版。