内涵意义

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第24页（235字）

词或符号所引起的除基本的共同意义之外的联想意义或情绪反应。

其主要特征是个体性，即由于个体的知识经验不同，同一词或符号对不同的个体会具有不同的内涵意义。例如，人们见到“狗”这个词，除了引起对狗的共同特征的认识外，对知识经验不同的个人本还会引起不同的反应：被狗咬过的人可能会产生害怕、恐惧的反应；养狗取乐的人又可能产生愉快的体验等。

人们的言语交流有时会因此而产生一定的障碍。此外，平日人们所指的“言外之意”也是一种内涵意义。