分化性强化

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第24页（180字）

一种行为训练的程序。

在个体的学习过程中，只对其符合某一特定要求的行为给予强化，而对其他行为一律不予强化，从而使个体获得对特定对象的精确反应方式。例如，儿童最初可能用“爸爸”来称呼所有见到的男子，通过对儿童行为的有选择的强化，最终使儿童把父亲与其他男子区分开来，只对自己的父亲称呼“爸爸”。

这种强化即分化性强化。