加工水平说

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第44页（408字）

格雷克等人于972年提出的与记忆多种存贮理论相对的一种有关信息存贮的观点，是用信息加工深度的观点解释记忆的一种理论，认为没有必要象二重学说那样，从大脑结构上把短时记和长时记忆分成两个系统，而应当是信息一旦接触到感受器便受到各种分析，分析的结果就是记忆痕迹。

这种理论强调对信息的注意、编码、转换、复述等加工过程，所谓短时记忆和长时记忆不过是这一种记忆过程(信息加工过程)中的不同阶段。人们对识记材料保持时间的长短和记忆得清楚与否，取决于材料提供的信息如何加工，即决定于加工水平。

如果对输入信息的加工只是在粗浅的感觉水平上，其痕迹便是短暂易逝的；如果对信息加工深且包含有语义的性质，痕迹便是持久难逝的。

因此，短时记忆与长时记忆之间存在的差异原因在于知觉分析期间产生的痕迹性质不同。

总之，这个理论强调只有一个信息存贮库，新信息只是一种粗浅分析而产生的、容易消失的痕迹而已。