价值教育

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第66页（393字）

通过法律手段、学校教育以及社会舆论等途径，有目的地把某种价值观念灌输给每一个社会成员，不断地培养、调整和校正他们的价值观念，由此把每个人的价值观念纳入到社会所许可的范围之内，以维护社会的稳定和发展。

价值教育是一个长期的、复杂的教育过程。人的一生要接受来自各个方面的价值教育，是个人社会化的途径和内容之一。学校在价值教育过程中起着举足轻重的作用。

人的价值观念是后天形成的，同人的社会化过程是同步的。

任何一个社会都要给社会成员提供一类价值观念和生活目标，以鼓励和引导他们去完成社会所期待的事业。价值教育还可以通过文化传统、风俗习惯和社会心理等形式，把社会的价值规范、价值目标、价值判断在潜移默化之中传递给社会的每个成员，促使他们价值观念的形成和发展，以达到价值教育的社会目的。价值教育的途径很多，要努力使正确的有益的价值观念得到传递和发展。