试误式学习

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第92页（239字）

也称选择和联结学习，是美国心理学家E．L．桑代克提出的一种学习方式。

依他的观点：在这个范式的情境中，学习者面临一个问题情境，他们必须达到一定的目标。而之所以达到目标则是由于他们从一些可能的反应中选择一个反应，做出这个反应，因而获得某种结果的缘故，在桑代克看来，动物和人类的学习是一个反复尝试，而偶尔获得的过程。随着尝试次数的增多，错误反应逐渐减少，正确反应的机率逐渐增大，而最终形成刺激与反应的联结。其间不含有推理和观念的作用。