规——例法

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第95页（298字）

一种教学方法或学习方法。

它遵循从一般规则到特殊例证的程序。即：先给出明确的定义或规则并加以说明，然后举出一系列具体实例运用定义或规则进行分析和解释，使抽象的规则具体化，有助于学生的理解和知识的巩固。例如，物理课上在讲平衡力时，教师先这样下定义：作用在同一物体上的两个力，如果在一条直线上大小相等，方向相反，那么就称它们为一对平衡力。然后给出实例，静止在地面上的物体所受到的地面支持力和地球的吸引力即为一对平衡力。

匀速行驶的汽车所受的发动机的牵引力和地面的磨擦力也是一对平衡力。随后，还可让同学自己举出生活中其他类似的例子，以便增强他们的感性认识。