态度学习

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第99页（343字）

又叫做“社会生活规范或行为准则的学习”。

即在态度发展中，个人通过联想作用，加强作用和模仿行为，获得信息资料和情感的过程。是一种特殊的学习类型，是使人形成多种道德品质和行为习惯的途径。态度学习包括态度的形成和态度的改变。态度不是天生的，而是凭借经验后天习得的。

它和动机、兴趣、注意、情感、价值观等心理倾向相联系。一个人经受各种刺激，通过某种方式来学习，这种学习就决定了他的态度，最后的态度包含所有的联想、社会准则和个人已经积累的其它一些信息资料。

联想，加强和模仿都是态度学习的主要作用过程。态度学习所要解决的矛盾是比较复杂的。不仅有认知问题，也有情感问题，同时还包含意志问题。

就一定意义上讲，教育可以说是按着目标和要求来形成和改变态度的。