图示法

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第100页（274字）

研究者利用几何图形或其它图形的描绘，把研究对象的特征、内部结构、变化状况、相互关系和对比情况等方面的数据资料加以整理，绘制成简明的图形表现出来。

它的作用在于把数据资料直观形象、生动具体地表现出来，使人一目了然，有助于理解事物的特征；能准确地表现数据资料，有助于对数据资料进行比较、对照和分析研究。统计图的种类有条形图、曲线图、直方图、圆形图和统计地图等，在表现某一教育事实时，究竟应该选用哪种图形，这要根据教育资料的性质和绘制统计图的任务而定。

一个好的统计图应该做到：精确、简明、适用、合理、美观。