出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第128页（266字）
一节课的组成部分及各部分之间的联系、顺序和时间分配，课的结构一般由组织上课、检查复习、讲授新知、巩固新知、布置课外作业等部分组合而成。
它反映一节课的教学过程及其组织。课的结构在教学工作中依据不同的教学任务与特点即课的不同类型有相应的变化；同时，同一类的课，在不同年级、不同学科的教学中，面对不同的教育对象课的结构有所变化；教师运用的教学方法不同，课的结构也有区别，可见，要正确确定课的结构，必须综合考虑教学任务、学科特点，教材内容、教学方法及教育对象的实际情况，不能简单化和机械化。