课程研制

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第133页（200字）

课程的研究和编制。

其特征：是国家或地方政府政治决策的过程，专家与权威相互作用的过程；是社会各有关方面共同合作的事业。而不单是教育者和课程专家的工作。它要决定课程规划适用的地区、参加规划的人员、选择和执行工作程序以及课程文件的实施、评价、修改。

决定时考虑的问题为：社会利益价值标准；意识形态；轻重缓急和责任区分等。采取的步骤是：分析、设计、实施、评价。