教材

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第142页（286字）

是教师和学生进行教学活动的材料，是教学的主要依据。

按教学大纲或课程标准规定，以一定教育目的为根据，分学科和年级顺序编辑。教材有文字教材(包括教科书、讲义、讲授提纲，图表和教学参考书目录等，还有听视教材。

教材编辑原则：坚持科学性与思想性相结合，正确处理材料和观点的关系、理论与实际的关系、确定合理的广度和深度的关系以及基础知识与现代科学新知识的关系。

教材既要符合科学知识逻辑又要兼顾学生心理规律。

还要注意纵向，横向联系。突出重点分解难点，符合学生的认知规律。要加强教材之间的内在联系，同时保证各科教材的相对独立性和内在逻辑。