教育投资的经济效益

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第152页（462字）

反映教育社会经济功能的一个重要方面，指教育可促进社会经济的发展，给社会和受教育者个人带来经济效益。

通过教育可以提高劳动者的劳动生产率，这样就可创造更多的国民收入，为社会增加更多的财富。同时也通过接受教育，劳动者的劳动生产率也可获得提高，个人也就能获得较多的劳动报酬，从而为自身也带来经济效益。计量教育投资给社会带来的经济效益，也就把教育看作促进经济增长的因素之一，并研究教育在经济增长过程中的作用，考察它为经济增长究竟做了多少贡献。也可测算教育投资给受教育者个人带来的经济效益，并进一步研究受教育者的受教育水平程度与其所获收入之间的相关关系。

以上也可用教育投资的宏观效益和微观效益来表示。对教育投资经济效益的主要计算方法，有美国舒尔兹的“投资增量分析法”，丹尼森的“增长因素分析法”以及苏联“劳动简化率计算法”等等。

对教育经济效益的认识和具体测算在不同国家有所不同，但目的和结果都是为了能对教育对国民经济增长和受教育者个人收益进行说明，从而树立正确认识和对待教育的经济价值。