教育结构

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第158页（878字）

结构是指客观事物和社会现象各系统的排列组合，以及结合的方式和相互间的比例关系。

教育结构即是构成教育这个总体系的多个组成部分的比例关系及其相互结合的方式。其中这个教育总体系指多级多类学校教育和成人教育体系。

从现实性来讲，教育结构要受到许多社会因素的制约和影响，如社会生产力发展水平，社会生产关系，政治法律制度，科学技术发展程度、自然经济差异以及民族历史文化传统等都对它发生深刻影响。但根本上还是受社会经济结构及其发展的制约，因此，它不是随意确定的。

对于教育结构本身来讲，我们可以把它大致划分为五种类型。即(1)教育的纵向结构，也称之为教育的级别结构或程度结构。它是按教育程度划分的多级教育在教育总体系中的比例。这种级别一般分为四级，呈金字塔形或宝塔形结构，即初等教育，中等教育、高等教育、研究生教育，这种级别一般与受教育者个人年龄的增长相适应并和在不同年龄阶段的发展中所要接受的教育形式相匹配。(2)教育的横向结构，也叫做教育的类别结构或专业结构。它是按教育的类别或专业划分的，各类教育在中等教育以上全部类别教育中的比例。如在中等教育中，有普通中学教育，职业技术教育(含中等专业教育和中等林木教育)。在高等教育中，有文、理、工、农(林)医、师范、财经、政法等十多个类别。

而且在这些类别的教育中还可继续划分出许多具体专业。(3)教育的形式结构。

它是按上学形式划分的各种形式教育在教育总体系中的比例。按形式来划分，有正规教育(或学校教育)和非正规教育。它包括全日制教育、业余教育、电视卫星、函授、刊授、广播教育及短期培训等等。(4)教育单位结构。它是指各级师范教育在教育总体系中的全部师范教育中的比例。师范教育是为各级各类教育培养师资的，因此这种结构在各级各类教育中起着十分重要的作用。(5)教育的布局结构。它是指各级各类教育在一国各个地区之间的分布情况，一般以自然地理位置来划分。(6)教育的管理结构。它是按教育管理权力划分的结构教育管理权力的划分有集权型、分权型，集分结合型等。

我国实行中央领导下的分级管理。