情节记忆

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第164页（282字）

属于长时记忆的一种。

指对某一事件的时间、地点、人物及具体情境之间的前后联系的识记、保持和再现。这种长时记忆的最大特点是脉络清晰、情节性强。

但是，由于个体经历的事件是经常变换的，情节记忆就常处于不断变化的状态，保持的信息也随之改变，所以不易提取。心理学过去很重视情节记忆，针对记忆的研究也较多地集中在情节记忆上，1972年美国学者图尔文(E．Tulving)提出语义记忆和情节记忆的差别，近年来才较多地展开了语义记忆的研究。情节记忆在人们生活中普遍存在，对保持个体的经历，从而不断地积累和储存直接的经验起着重要作用。