瑟斯顿态度量表

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第182页（394字）

又称等级态度量表。

由美国心理学家瑟斯顿(Thurstone)于本世纪20年代提出。该量表由有关同一态度对象的若干项月组成，它们代表对有关事物的赞同与反对的不同程度，并有一定的量表值。按从赞同到反对的程度顺序排列，其量表值为专家评定并经过一定的统计处理之后的结果，评定值可以是7级至13级，最常见的为11级。施测时，项目上并不注明最表值，被试对量表中的各项目表示赞成或反对、一般无需时间限制，评分时，求出中位数，即为被试的态度分数。瑟斯顿态度量表一般适用于主题清楚且范围不广的态度问题，信度在0．8～0．9之间。其局限性有三点：其一，制作过程过于繁复，统计过程复杂。

其二该量表的个人分数是用中位数表示，然而不同型态的人因中位数相同而被认为态度相同，其实两者所代表的范围和程度是不同的。其三，该量表依靠专家的意见而制作，是否代表常人令人怀疑。