需要层次

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第186页（425字）

是美国心理学家A·H·马斯洛在1943年发表的《人的动机理论》一书中提出的一种关于需要的理论。

在此理论中，马斯洛把人类的需要由低到高分为五个层次：生理的需要(饥饿、渴、性等)，安全的需要(回避危险和恐惧等)，归属和爱的需要(社交、归属、亲友之爱等)，尊重的需要(成功、权利、名誉等)，自我实现的需要(知识、理想等)。他认为其中生理的需要是其他各种需要的基础，并且需要层次越低，潜力越大，力量越强。

一般说来，只有当低层次的需要得到满足后，下一个较高层次的需要才能显出它的重要性来，成为行为的动机，自我实现的需要是人类需要发展的顶峰，也是人类所特有的。

马斯洛还认为，各级需要层次的产生与个体发育也是密切相关的。

婴儿从小就有生理的需要和安全的需要，到了少年、青年初期，尊重的需要日益强烈，而自我实现的需要则是人到中年后才出现的。个人需要结构的演进呈波浪形，低级需要只要能部分得到满足，便可产生高一级的需要。