出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第198页（221字）
是中国人民教育家陶行知倡导的一种教学制度。
他从中国传统的师傅带徒弟，边教、边做的艺徒制得到启发，提出：“教学做合一”，“行是知之始，知是行之成”的教育观点。他认为：“教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，做上学”。“教学做有一个中心，这个中心就是事”。
并且他提倡师生间的友爱感情，把传统艺徒制中，师徒的隶属关系去掉，将艺徒制改为艺友制。此教学制曾在一些师范学校和中学实行，取得一定成效。