生活教育运动

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第206页（377字）

20世纪20年代以来，中国教育家陶行知所倡导的一种教育运动。

生活教育理论是他在提倡乡村教育运动，办晓庄学校时提出的，以后随着时代的发展，他陆续做了新的解释和修改。生活教育的基本观点是：“生活即教育”，“社会即学校”，“教学做合一”，“行是知之始，知是行之成”。他给生活教育以确定的定义：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。”该运动包括乡村教育运动，普及教育运动、国难教育运动、战时教育运动、全面教育运动，民主教育运动和社会大学运动，始终贯穿着他的生活教育理论和观点。

先后创立了南京试验乡村师范学校(即晓庄学校)，上海山海工学团，国难教育社，生活教育社，战地服务团，育才学校，社会大学等学校或组织。与民族民主革命密切联系，并为之服务，在教育上创获颇多，具有广泛而深刻的历史意义和现实意义。