传统教育

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第213页（278字）

杜威对以赫尔巴特等人的教育思想为主要依据的欧美各国教育理论及教育方法的概括。

它与以杜威实用主义教育思想为主要依据的“现代教育”相对。传统教育的主要特点是：第一，各科教材是按照学科的逻辑体系编写的；第二，在教学形式上采用分科教学的方式传授各科的系统知识。

第三，把教学过程分成几个固定的阶段，教学按步就班地进行。第四，强调教师的权威性，允许教师以严峻的态度、严格的方法和强制性的纪律对待儿童。

传统教育提出的许多教育的基本主张，对教育至今仍有着很大的影响。当今教育界也把过去、历史上形成的旧教育称为“传统教育”。