出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第250页（257字）
元代论述教学程序的一部着作。
程端礼编订。书中认为注重教学程序，才能使“理学与举业毕贯于一”。
贯穿了朱熹“读书明理”的思想。
全书共三卷：第一卷依朱熹读书法规定读经的程序；第二卷规定在读经的基础上，学史学文的程序；第三卷录王柏辑《正始之音》，以明辨音义之方法；最后是朱子读书法六条：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。
此书当时各校广为应用。它所提倡的读经学文计划，注意教学程序，重视基本功，强调经常复习与考查的一系列作法，对家塾教育有一定影响。