新教育大纲

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第252页（402字）

着名教育思想家杨贤江的重要着作之一。

1929年12月完成，1930年2月初版，后重印多次。在中国最先用马克思主义观点比较系统地解释了许多教育问题，批评了对教育的迷信和种种资产阶级教育思潮。认为教育是上层建筑，它同经济基础有依存关系；教育既受生产方式、政治制度所制约，又对经济的发展、政治的变革起促进作用；教育由于社会生产劳动的需要而产生，并在生产劳动过程中发展起来；教育的“本质”是与生产劳动密切结合，为全社会所共享的；但是到了阶级社会，教育成为剥消阶级统治的工具，所实施的是教育同生产劳动相脱离。

他批判了“神圣说”、“教育清高说”“教育中正说”和“教育独立说”等观点，并驳斥了“教育万能说”、“”教育救国论”和“先教育后革命论”。他认为要变革当时不合理的社会制度，只有进行革命。在革命中，教育应当作为革命武器之一；革命胜利之后，教育应促进社会主义建设。