个人目标

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第260页（333字）

指个人追求的预期结果。

个人目标起源于个体的需要，需要产生达到目标的动机，动机驱使其行为趋向预定的目标。由于人的需要是多种多样的，使个人目标也呈现多种形态。人们从需要出发的目标系统，时时受着目标瞬时水平的调节，决定目标瞬时水平的个人因素有：一个人的知识、经验、尝试达到目标的次数、达到目标的现实性和个别差异(如兴趣、气质、性格、能力等方面的差别)。影响瞬时水平的外部条件有：社会和集体的影响、文化环境影响和个体角色、地位的影响等，学校管理者为了全面贯彻教育方针，实施目标管理，必须从需要和目标的瞬时水平来了解个人目标，并引导个人目标与学校的教育目标有机地统一起来，通过激励个体努力实现个人目标，从而达到学校的教育目标。