注意在学前儿童心理发展中的作用

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第311页（320字）

注意对幼小儿童的心理发展的重要意义，可使儿童从环境中接受更多的信息，并能使儿童发觉环境的变化，及时调整自己的动作适应新的环境，注意与知觉关系密切，是感知的先决条件。

是研究幼小婴儿感知发展的指标。没有注意的感知一般只进入短时记忆水平，注意使感知的信息进入长时记忆系统，注意发展水平低的儿童，其记忆发展水平也低。注意能加强行动的力量，行动的坚持性和注意不可分，注意集中，幼儿才能坚持某一行动，注意转移，所坚持的活动也中止。注意力差的孩子，不但智力发展受到影响，其人际关系、道德品质、性格等都受到影响，儿童注意集中学习效果就好，能力提高也快。超常儿童的注意力，往往超过一般儿童，其学习成绩也如此。