语言意识

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第349页（179字）

个体对言语活动的意识。

即把自己或他人的言语活动作为认识对象，自觉地分析其正误，主动予以调节，使言语符合某种语言规则。语言活动从根本上说是一种有意识的随意运动，而不是无意识的本能活动。儿童要掌握语言，除了环境的影响外，更主要的是必须建立起语言意识，它是个体正确进行言语活动的基础。语言意识一般在学前期开始形成。