出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第352页（233字）
以简短的故事形式来传授各种科学知识的故事。
有的是反映科学家、发明家的故事，有的是通过故事情节、人物讲述，反映有关动植物的生活习性、自然现象中的科学道理、科学技术的发明和发展，以及社会现象等方面的知识、科学故事要有故事性，但故事又不是目的，而是作为刻画人物和阐述科学知识的一种手段。精确的科学知识要与引人入胜的故事情节结合起来，即故事的发生、发展、结局等，都要与科学知识有机地联系在一起。如，伊林的《在你周围的事物》。