多重障碍

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第380页（205字）

个体身心发展上存在两种或两种以上的障碍。

这些障碍相伴出现，其合并所造成的严重心理和教育问题使障碍者本人不能作为某一单独障碍而设计的特殊教实方案中获得有效帮助。主要包括以下四类情况：(1)所有中度、重度及深度智力落后者；(2)所有重度及深度情绪紊乱者；(3)所有中度、重度、深智力落后并伴有其他缺陷者(如聋、盲、肢残等)；(4)多重感觉障碍者(如又聋又盲者。)。