多重障碍的分类

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第380页（297字）

多重障碍种类很多，就具有单一性的任意两种或两种以上障碍的组合可形成许多多重障碍者的类型。

如依据主要类别(即智能不足、听觉障碍、视觉障碍、语言障碍、肢体残障、学习困难、行为异常、身体痛弱等)而分，任意两种或两种以上的组合形成若干类多重障碍。通常以智能不足、情绪困扰、视听感觉障碍为主、以美国的柯克和加拉赫在1982年的分类标准为准进行分类。

以智能不足为主的多重障碍有：智能不足兼脑麻痹；智能不足听觉障碍；智能不足兼严重的行为问题。以情绪困扰为主的多重障碍有：自闭症；情绪困扰兼听觉障碍。

视听感觉的双重障碍分三大类。我国从教育需要角度划分仍不明确。