言语障碍儿童的心理

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第384页（253字）

由言语或语言障碍而引起的儿童心理品质的变化及特点。

由于言语障碍是一种“看不见的障碍”，因而最易招人误解，儿童在与人的交往中不可避免地意识到自己是“言语障碍儿童”，久之便形成一种独特的心理反应，即受罚感、欲望未满足感、不安和恐惧感、自卑感和敌意。这种消极的情绪反应，不仅会使言语障碍更加恶化，而且还会导致本人的性格孤僻、社会适应能力差、人际关系紧张及社会生活态度不正常。

因此，应尊重理解言语障碍儿童，康复他们的异常心理，以促进言语障碍的矫正和其它方面的发展。