沃诺克报告

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第384页（369字）

由英国残疾青少年教育咨询委员会于1978年5月提出的一份书面报告。

该委员会由教育科学大臣玛格丽特·撒切尔于1973年提议建立，主席为H．M沃诺夫人，故该委员会提交报告书被称为沃诺克报告。报告认为：残疾－非残疾乃一不可截然分开的连续体，特殊教育的范围亦是一个从少数至多数，从短时到长时的连续体；所有儿童都拥有法定的神圣不可剥夺的教育基本权利；必须以特殊教育需要来取代旧的分类体以及医学性质的诊断结论，学习困难则是有轻中重度问题儿童的统称；报告强调特殊教育的师资培训、早期干预以及学校后服务的重要性，重视父母参与的作用，呼吁一体化的教育安置方式，建议成立全国性的特殊教育研究团体等。

1981年英国国会通过的教育法案吸收了报告的基本思想和一些具体的建议。该报告对英国特殊教育发展产生了巨大影响。