出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第391页（243字）
是盲校贯彻党的教育方针、完成教学、管理工作任务的重要环节之一。
是盲校在课堂教学工作范围之外，利用业余时间，有目的、有计划、有组织地向盲生施加各种各样的、灵活多变的富有意义的教育影响的形式。是整个盲校教育的必要组成部分。是促进盲生全面发展、补偿缺陷的重要途径。是课堂教学的必要补充形式之一。
主要特点有：盲生参加的自由性、活动内容的灵活性、活动中盲生的独立自主性。主要内容有：思想品德教育、形势教育、知识教育、文体活动、社会生活能力教育等。