盲校教学组织形式

出处：按学科分类—文体、科学、教育 北京师范学院出版社《中国学生教育管理大辞典》第391页（197字）

组织、安排盲校教学活动，有效地控制、利用盲校教学时间、盲校环境的方式、方法。

有个别教学、班级教学、巡回教学、一体化教学等多种类别。但最基本最主要的形式仍是班极课堂教学；个别教学是盲校教学的必要形式；现场教学则为盲校教学的辅助形式。20世纪初以来，“回归主流”的教学组织形式也发展扩大到盲校教学中，在普通班学习已成为盲校教学的一种不可忽视的形式。